五年级英语教学精选有哪些？小编网络整理了最新最火、最经典的五年级英语教学精选62条的文案句子等，希望能给网友带来帮助。
1、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。
2、学会每个模块重点句型、单词。
3、能了解6项简单的中西方文化知识。
4、虚心向经验丰富的教学骨干教师求教。
5、课堂上，运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和tpr全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。
6、活用教材，根据学生的学习状况，将每单元的知识点进行重组编排，以降低难度。
7、、培养学生初步运用英语进行交际的能力。
8、、学生能够理解并能口头应答单词短语和句子。
9、.运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与， 发音清楚，语调正确。
10、能按三会与四会的要求掌握所学词语。
11、能了解6项简单的语法知识。
12、引导学生养成良好的作息习惯。能够理解、尊重从事不同职业的人。了解白天、黑夜、工作日、周末等相关概念以及中西方中小学生作息时间安排上的异同。
13、引导学生了解中西方共有的或特有的节日和风俗。了解不同国家一年四季的不同特征以及部分中外名人、中外节日的相关知识。让学生了解有关全球天气差异的常识。了解中国及主要英语国家的紧急救助电话号码。
14、借助集体力量感染学困生。
15、坚持整体教学与分层教学相结合，加强课后辅导，坚持保持与学生的心理沟通。
16、鼓励优生参加各种英语竞赛活动，提高其英语的运用能力。
17、初步养成良好的书写习惯。
18、充分发挥主观能动性，积极主动进行英语学习。让学生有兴趣用英语表达，能积极参与课堂活动。
19、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。
20、养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
21、能理解6个幽默小故事。
22、认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。
23、能听、说、读、写81个短语和单词以及16组句子和11个单句。
24、能听、说、读、写81个短语和单词以及16组句子和11个单句。
25、能听、说、认读21个单词。
26、尽可能使用多种方式教学，激发学生的课堂兴趣。
27、注重教学评价，调动学生学习兴趣，充分发挥非智力因素的作用。
28、引导学生热爱动物，热爱大自然、关心环境与气候变化。
29、歌曲与歌谣教学。在每节课中渗透，并且灵活运用于各个教学环节，唱演结合，培养艺术素质。
30、根据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。
31、能听、说、认读、写92个单词并进行简单地运用。
32、及时批改、讲评作业，并做好总结，对中差学生及时给予指导，使其赶上来。
33、培养两人对话以及小组对话合作的能力。
34、.以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。
35、能听懂、会唱8首歌曲。
36、培养他们良好的学习习惯。坚持抓好预习、听课、复习、作业、书写、朗读、口语操练、提问及语言行为习惯的培养。
37、让学生展开充分的想象，鼓励学生探究和实践。
38、多与学生交流，进行口语交际训练。
39、课堂上，运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和TPR(身反应法)并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。
40、词汇教学。注重词汇的呈现方式，利用let’s start部分引入新词，在真实交流中教学单词，充分发挥单词卡片的作用。
41、鼓励优生订阅英语报刊杂志，吸收更多的课外英语知识和西方文化常识，拓展自己的知识面。
42、根据课上所学知识，结合学生专注力特点，引导学生进行一些适合他们的活动。
43、、培养学生的听、说、读、写能力。
44、认真钻研教材，改进教法，坚持集体备课。贯彻精讲多练，以练为主的原则，抓好基础训练，注重培养学生直接用英语表达思想的能力，扩大课堂容量，提高课堂效率。
45、学习形容词性和名词性物主代词的用法。
46、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
47、重视语音的训练，进一步复习巩固音标。
48、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。
49、结合教学内容，培养学生运用知识的能力。
50、能听懂、回说12组会话，并能进行简单的交流。
51、活用教材，根据学生会的实际情况，将每单元各个板块重现组排降低难度。
52、培养学生学习英语的兴趣。
53、能完成6个自我评价活动。
54、能听、说、读、写69个短语和单词以及14组句子和6个谚语句子。（包括日常活动、季节、生日、电话用语、动物和野营等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
55、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯。
56、课后为学优生增加相应的训练，从词—句—篇。并在适当的时候让他们展现自己。达到逐步培养自学的能力。
57、尊重、理解、宽容、善待学困生。
58、、能演唱以学过的英语歌曲，朗诵已学过的歌谣。
59、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
60、.在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
61、了解学困生心理，建立师生感情。
62、趣味故事教学。分层教学。针对不同水平的学生的能力提出理解故事、会将故事、表演故事等不同要求。
63、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步，树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。
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